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Transkript: Wörter lernen
Willkommen im Deutschkurs! Kennen Sie denn alle Wörter zu den Dingen und Personen, die hier sind? Wiederholen Sie die Wörter nach dem Signal, und hören Sie dann eine Erklärung dazu.
der Beamer
Der Computer steht nicht nur so im Klassenzimmer. Verbunden mit einem Beamer zeigt er das Bild vom Screen. Ein Beamer schickt das Licht meistens auf eine Wand, dort ist das Bild zu sehen.
die Kursleiterin
der Remote-Teilnehmer
Nicht alle können immer im Klassenzimmer da sein. Manchmal ist man selbst oder das Kind krank. Dann ist es gut, dass man remote trotzdem teilnehmen kann. Die Person ist also auf dem Screen des Klassencomputers zu sehen.
das Lehrbuch
Welches Wort sagen Sie lieber? Kursbuch oder Lehrbuch?
der Marker
Dieser Filzstift hat oft helle Neonfarben. Marker sind gut zum Markieren von Text.
der Block
Zum Schreiben gibt es nicht nur Hefte. Auch Blöcke sind praktisch. Da ist es nämlich einfacher, ein einzelnes Blatt aus dem Block zu nehmen.
das Arbeitsblatt
Egal ob Papier oder PDF, ein Arbeitsblatt bietet Übungen und Material zum Lernen an.
der Ordner
Zum Sammeln von Arbeitsblättern ist ein Ordner gut. So hat man immer Ordnung und alles an einem Platz.
das Vokabelheft
In dieses Heft notiert man unbekannte Wörter und ihre Bedeutung oder Übersetzung.
das Whiteboard
Oft ist es ein großes, weißes, dünnes Quadrat. Darauf schickt der Beamer sein Licht. Auf einem Whiteboard kann man also sehr gut das Bild sehen aber auch ganz analog schreiben.
der Whiteboardschwamm
Zu viel Text? Mit einem Schwamm macht man wieder Platz auf einem Whiteboard.
das WLAN-Passwort
Mit diesem Code kommen Sie in das Internet von der Sprachschule.
Transkript: Richtig reagieren
In der Prüfung Deutsch-Test für Zuwanderer, Sprechen, Teil 2, sollen Sie über ein Bild sprechen. Die Person, mit der Sie den Test machen, wird danach Fragen dazu stellen. Simulieren Sie die Prüfungssituation. Stoppen Sie das Audio, und sehen Sie sich das Bild an. Erklären Sie, was Sie sehen, und erzählen Sie dazu. Sprechen Sie circa eine halbe Minute lang, und benutzen Sie ein paar der neu gelernten Wörter.
Nach dem Signal sprechen die Prüferin und der Prüfungskandidat, und Sie hören eine Modellantwort.
▶ Kommen wir nun zu Teil 2 unserer Prüfung. Sehen Sie sich bitte das Bild an. Was zeigt dieses Bild?
◁ Ich sehe ein Klassenzimmer mit drei erwachsenen Schülern und einer Kursleiterin. Die Lehrerin steht vor einem Whiteboard. Darauf steht das WLAN-Passwort. Das Passwort ist Deutsch_101. Der Kurs ist also ein Deutschkurs. Da sehe ich auch einen Marker und einen Schwamm. Die Lehrerin hält ein Blatt Papier. Ich glaube, die Klasse bekommt jetzt ein Arbeitsblatt. Auf einem der Tische ist ein Laptop. Dort sieht man eine Person. Vielleicht ist das ein Remote-Teilnehmer? Dann ist die Person vielleicht krank und gerade zu Hause. Ich denke, sie kann auch den Screen vom Laptop sehen. In der Klasse steht nämlich noch ein Beamer. Zwei Schüler haben Lehrbücher in der Hand. Vor der Schülerin liegt ein Block oder ein Ordner.
Im nächsten Teil des Gesprächs stellt die Prüferin eine Frage. Antworten Sie nach dem Signalton. Dazu können Sie das Audio wieder pausieren. Es gibt eine Modellantwort dazu.
▶ Machen Sie Ihren Deutschkurs auch offline? Oder können Sie mir etwas über andere Klassenzimmer erzählen, die Sie kennen?
◁ In meinem Deutschkurs sind mehr Schüler. Wir sind 20 Leute. Wir haben auch eine Kursleiterin, Frau Klevets. Sie ist sehr nett. Ich lerne viel von ihr. In unserem Kurs gibt es keine Remote-Teilnehmer. Bei uns sind immer alle da. Und wenn einer mal krank ist, bringt jemand aus der Klasse dieser Person das Arbeitsblatt dann mit. Wir haben einen Beamer. Damit sehen wir manchmal ein Video an. Auch in meiner Sprachschule gibt es ein WLAN-Passwort. Das ist wichtig. Viele Schüler in meinem Kurs haben ein Tablet. Das ist bequem. Ich habe mein Lehrbuch und mein Vokabelheft auf meinem Tablet. Auch unsere Lehrerin benutzt ein Tablet.
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